2023年初高三为有序复习高考，顺利完成高考任务，特制定本方案，做到有章可循，有据可依。以此计划为起点做好复习备考工作高三。一、指导思想

因材施教，分层教学2。原则和分层

原则：保证质量，提高质量，巩固基础。

分层：

1.苗子生：

2.潜在学生：

3.基础学生：其他学生

4.特殊学生：

体育生：

媒体专业学生：

音乐学生：

舞蹈生：第三，培养优秀节目的参与者。

1.班主任：

2.专业教师：

语言：

数学：

英语：

政治：

历史：

地理：

运动：

3.特殊班级的专业教师

4.学校心理学：分部咨询等。四。策略和方法(1)建立信心

帮助学生建立自信心，提高学生学习的主动性和积极性。(2)强烈的意识

与班主任老师形成合力，强化学生的备考意识，做好学生的思想引导，严格执行纪律要求，帮助学生尽快进入“刻苦学习，心无旁骛”的状态高三。(3)研究和学习情况

班主任会联合科室老师，集体讨论分析学习情况，全面准确掌握学习情况和变化。(4)学习高考

通过研究高考，老师可以让教学更有效，复习更有针对性。(5)层次性

学科教师以不确定的形式进行分层教学，如课堂提问、留作业等差异化安排，实现分层教学，以提高质量，弥补差异；分层次评估，提高效率。(6)稳定心理

通过多种形式对学生进行心理辅导，可以定期了解学生的心态，及时进行预防性的心理干预。(七)促进交流。

不定时间，不定形式的师生交流活动，了解学生学习等具体情况，给予指导和引导。(8)个性化

结合学校和院系的培养计划，对部分学生进行个别辅导和团体辅导。五.有针对性的做法1。苗子生：重点是强化优势，弥补短板，提高总分。这些同学争取成绩稳定在前30名，前20名以内，保持冲击的希望本科。2.潜力生：重点是补短板，培养优势，提高总分。这些学生争取稳定成绩在前60名，冲击前40名，做第二梯队。3.基础生：重点是保持希望和信心，稳定心态，动力和进取精神。这些学生自强不息，维护班级的班风学风，比如积极进取。4.特长生：重点是文化课和专业课“两手抓，两手都要硬”，争取高考双线。不及物动词摘要

高三是冲刺年。在这个过程中，我会配合学校和院系部门做好班级管理的各项工作，配合各科老师做好学生的各种教学工作。在这个过程中，我不会放弃、抛弃每一个学生，做好“保优秀、育优秀、稳基础”等各项工作，让每一个学生都有进步和收获。