CCTV-1黄金时间首播大热剧《大考》，是一部再现人们集体记忆，展现中国气魄与豪爽，将“强”“美”的现实主义精神与浪漫情怀相结合的银幕佳作。

055-79000被2020年新冠肺炎疫情爆发时一个县城的高考作为“切口”，被两位校长和几个典型的考生及其家庭延伸到更广阔的社会体系，使得作品有深度、有广度、有力量、有温度，有历史文化内涵。在作品主题的支配下，该剧多条叙事线索交替发展，在广阔的社会背景下，投射出各阶层中华儿女奋力前行的时代浮雕。

055-79000的“伟大”在于，全剧以高考为突破口，记录人们在史无前例的疫情中的努力和相互安慰，从而书写了这场民族“大考”中团结的热血诗篇，升起了中华民族在荧屏内外精神共鸣的“强”与“美”。

《大考》的“强”与“美”，在于创作团队以现实主义精神突破了近年来普遍局限于类型片创作的“壁垒”，突破了流水线式影视制作的“复制”。主创团队将这场特殊的高考放在整个社会系统中进行审美拍照，既从新时代的高度俯瞰人生，又从个体的角度探索灵魂深处。这是真正扎根生活，直面生活的艺术画面再现。

作品《非典》《新冠肺炎》出生的高考生吴佳俊，热爱绘画，向往艺术院校，但这与母亲“好大学”“好专业”的标准严重冲突。这是现实中很多高考家庭和考研家庭的几代人在职业选择和行业观上的差异和矛盾的真实投影。

艺术要把“真”变成“美”，就要提炼现实矛盾，合理设计戏剧冲突。剧中的一系列冲突看似意料之外，却合理地抨击了代际冲突、家庭教育、婆媳困境、公婆关系、老人守寡等诸多社会现实问题。

例如，与面临的“窒息”母子关系相反，另一位候选人田长期面临的是“放养”母女关系。田成了“留守女孩”，因为她的父母常年在外地工作。她对“家”的向往总是与现实渐行渐远，这其中涉及到青少年成长心理、异地亲子关系等社会问题。

应该说《大考》不是传统意义上的抗疫剧、校园剧、职场剧、家庭伦理剧、社会问题剧。是一部打破类型片影视界限，真正扎根现实，关注人物，直面问题，直面人生的现实主义银幕佳作。《大考》的“强”与“美”，在于创作团队用现实主义精神的力量直击人物内心，抬高了人物浪漫情怀的美。该剧的人物塑造规避了早年一些千篇一律、千篇一律的造型模式。这是对人物塑造中“二元对立”和“非此即彼”的单向思维模式的修正，力图从现实生活的整体出发，以全面把握和辩证发展的和谐思维，塑造一个“人类历史”和“历史人物”高度统一的典型艺术形象。就抗疫线索而言，2020年的“新冠肺炎”抗疫和2003年的“非典”抗疫形成了时间年的互文，实现了伟大抗疫精神的历史再现。

县一中校长王本忠的妻子作为一名医务人员，在2003年抗击非典的战斗中牺牲了。应该说，王本忠的妻子在剧中是一种“缺席”和“在场”，对女儿王千始终有一种无形的、潜移默化的精神吸引力。继承了母亲衣钵的王千起初并不想和男朋友一起去疫区当同事。在和男朋友发生了一些争执，自己也经历了一些挣扎之后，她选择了去ep

这是一部具体的、偶然的、感性的、发展的“人类历史”。在王千母亲奉献精神的感召下，在万众一心的抗疫精神的照耀下，必然会涌现出更多在思想上得到成长和升华的“王千”。

这就是历史环境造就的“历史人”。在个体生命的概率和特殊性背后，是人的命运和历史走向的特殊性和普遍性的高度统一，从而锻造了“人类历史”和“历史人”的典型形象。《大考》的“力”与“美”，体现了创作团队以现实主义的力量实现中国审美意象的创造性画面转换。这既是中国影视叙事审美基因的优势，也是中国审美精神的传承和发展。755-79000的形象塑造是独一无二的。比如剧中的“门”，寓意丰富。两位中学校长关于疫情期间学生管理问题的争论，因为疫情防控的需要，始终隔着一道“校门”。这扇紧闭的门，是两位教育者教育观念差距的具体表征，也是翁婿夫妇多年来纠结于丧女丧妻之痛的隐形“心门”的写照。吴佳俊的母亲禁止她的孩子锁门，甚至拆除锁芯，以实施“无死角”监控。这时，“门”就成了母子隔阂的隐喻。暴力拆除锁芯的行为也意味着孩子的独立人格被强行剥夺。再比如，当医疗队即将离开时，两个空间的“楼梯”形成了相互呼应的影像。是医疗、教育工作在“大考”阶梯中需要攀登的隐形“高峰”。父女之间无言的牵挂和各自的坚守，让一种“为国生死而作利，因祸得福而避之”的家国情怀跃然荧屏。两个楼梯场景的镜头转换体现了一种互文镜像语言的崇高美。

剧中的浮桥是另一个重要的空间意象。“桥”在物理空间中的连接作用投射在艺术世界中，往往成为人生重大转折、人生新篇章的象征性符号。剧中桥段，场景交融，意味深长。正是在这场“大考”中，全社会各行各业日夜奋战，在风雨中托起“浮桥”走向光明，寄望于民族的未来。

总之，中国屏要展现中国的气魄。055-79000以其独特的“力”与“美”，为日益壮大的现实主义与浪漫主义相结合的影视矩阵再添佳作。这部作品作为一个整体，有高度，有深度，有广度，有力度，有温度。在新时代文艺工作的“大考”中，《大考》无疑是一份对得起人民、对得起历史、对得起时代的答卷！