尽管教育部门一再要求，一些职业学校仍然向企业或劳务中介机构输出学生工人。原意提高职校生技能，将职校专业与行业紧密结合的职校实习，演变为少数地方向流水线工厂提供廉价劳动力的“卖头”交易。(4月14日半说说微信微信官方账号)

近日，云南一职校17岁学生实习“累死”一案，再次揭开了职校实习乱象的冰山一角，引发社会各界的关注和担忧。一段时间以来，一些职业院校打着“校企合作”、“工学交替”、“实习”的旗号，利用各种强制手段，将学生“卖”到工厂当廉价劳动力，严重侵害了学生的合法权益和身心健康，也亵渎了职业教育的形象和尊严。

换句话说，在一些职业学校和劳务中介眼里，一茬茬廉价的学生工作就是“摇钱树”和“唐僧肉”。对此，早在2016年4月，教育部等五部门联合发布《职业学校学生实习管理规定》；去年年底，教育部等八部门修订了这一规定，以1个“不”和27个“不”作为实习的红线，直指强制实习、赚取“人头费”等乱象。但“法律的实践是自己做不到的”，实习乱象并没有得到根本遏制。

屡禁不止的不正之风，其根源不外乎“利”字。一家劳务中介的负责人给媒体算了一笔账：工厂缺人，劳务公司报的是每人一小时25元的成本；劳务公司找到学校相关人士，每人一小时22元的费用给了学校；学校给了学生15块钱的工资，7块钱的差价就是提成。如果学校组织300人，一个人每天工作10小时，工作一个月，那么学校将获得63万元的提成。

不难发现，职业学校的“卖人头”交易，其实是一些学校、劳务中介、用工企业等各方的“利益阴谋”，已经形成了一条完整的灰色利益链。在这个利益链条中，一些学校扮演了极其不光彩的角色。在国家加快发展现代职业教育，提倡“崇尚一技之长，不能只靠学历和能力”的今天，必须出重拳，下猛药，铲除这一丑恶的利益链条。

“打蛇打七寸”。说到底，职校实习乱象还是职校管理的问题。因此，在加强职业学校实践全过程监管的同时，整改重点应放在提高，加大学校人员违法成本，以严肃准确的问责压实学校管理责任，依法依规追究相关人员的民事、行政、刑事责任，形成“不敢”、“不能”、“不想”的强大震慑作用。同时，探索建立职业学校黑名单制度，联合惩戒“劣质职业学校”，直至撤销其办学资格。

事实上，学校、劳务公司、用人单位相互勾结，逃避监管，并不高明。但由于实习生处于弱势地位，议价能力低，维权意识弱，顾虑多，学校、中介等相关人员变得肆无忌惮。导致很多实习生失去了说“不”的勇气，形成了听天由命的习惯。

对此，一方面要大力畅通学生投诉举报渠道，另一方面要压实监管部门的责任，严肃追究不作为、慢作为等相关部门和人员的责任。现实中，有些投诉得不到相关部门的及时回应，学生不得不在社交平台上举报，甚至因为恐吓和报复而放弃举报。

毕竟要遏制vocat“卖人头”的不正之风