第一单元总结

一.单词盘点

1 .字

)1)难读的字

疏( sh)附) f)挂( ( d(o )同) xi) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

藉( ji戚戚) q ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ji) q ) ) ) ) ) ) ) zi) q ) ) q ) )

)2)难写的字

疏：右上方的栏不是“亡”。 请注意结尾的地方。

仰慕者：为了与“延”相区别，右倾的注意是“汀”。

赖：“束”在左边，中间是扁嘴。

剥(左下侧的竖钩左右各有2画。

序：广字框中为“予”，不能加笔写成“矛”。

藉“左下旁”而非“丰”。 加上左撇子和右撇子的点笔。

霸：“革”长横写为提，雨字头略平。

鹰：广字框下有两个“亻”。

)3)多音字

剥开

扎

藉此

切

和

旋转

2 .措辞

)1)必须掌握的语言

构成屋檐装饰的凤仙顺序华丽而独特

如果你像往常一样领着诱饵原地踏步，那就天朗气清了

催眠曲甜美梦乡慰藉扫荡

威力巨大的河滩账本闪烁出虚幻的黑影

蝙蝠霸气猫头鹰很复杂

)2)同义词

疏~稀四点~四季田园~田野唯~

低矮~矮小的装饰~朴素的打扮~朴素

华丽~华美独特~奇拔率领~率领

和谐~融洽地辛苦~辛苦一如既往~

封闭~慰藉~安慰很激烈~很激烈

扫荡(铮利)铮利幻想)奇异

发明~发现~真相豁达~广阔

确实~真的很闪亮~隐约的

霸气十足(盛气凌人(明洁)明净漂亮)秀丽

回旋~反响是~响应细腻~微细

醉了~迷了

)3)反义词

疏密之深到处都是胖的

我讨厌矮个子高个子可爱朴素华丽

独特的辛苦是安逸的，惊讶的，平静的

傍晚的早晨，慰藉的打击激烈而温柔

扫荡用尖锐的钝感保护虚空

因为又窄又复杂，所以很容易闪烁

清晰、阴暗、美丽、朴素、纤细、粗壮，让人醒酒

)4)词语的分类

AABB式语言(晶莹甜蜜如雾烟

类似的话：方正、清晰，喜欢工作

含数字的词：霸气十足

类似的话：一清二白上千上百发百中横七竖八

含反义词的词：天朗气清

类似的话：大同小异，想过去、过去、以前之后，想惊天动地

表示霸道的词语(霸气十足

类似的话(耀武扬威、蛮横无理、强词夺理

)量词)装饰一对狮子的两根旗杆一朵花一棵浓浓的树阴一棵母鸡一条小溪一条风景一扇木门一条玻璃一条黑影一朵红莲的花瓣

动词)赶黄蝶织鸡笼，爬架投下浓影，高耸尾巴绘风景画扫荡世界(掠过黑影，披上白云抖落花瓣) )。

修饰语)长藤和绿叶有有趣的装饰

独特的农家风景绿荫自然和谐的风景画独特的迷人风景小小的天窗晶莹的云朵美丽的朝霞忽而忽大忽而小的水声，迈着大步走来走去

二.好句子的积累

1 .拟人文

)几场春雨过后，走在那里，许多新鲜的竹笋成群结队地露出土来。

这句话描写雨后竹笋萌发的情景，《羊群》写了很多竹笋。

)那纤细的低语，与刚从雪中露出头来的麦苗心心相印。

这句话表达了桃花的爱情。

2 .比喻句

什么声音，像一个小铃铛，轻轻地经过村子旁边的是什么光，就像皎洁的丝绸，映照着蓝天

这句话把“音”比作“小铃铛”，把“光”比作“清绢”，字里行间流露出作者对这种东西的热爱。

3 .含有相关词的句子

乡下的房子，无论什么季节，都有独特而迷人的风景。

仿古书：无论你的语言，无论你的肤色，只要生活在同一个地球上，我们都是亲密的朋友。

4 .重点句子

你想象那小玻璃上的一颗星星，从一朵云中，无数晶莹可爱的星星，无数如山的马一样，巨人般奇幻的云。 你从那小玻璃上掠过黑影，也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气的猫头鹰……总之，夜晚的美丽很快就会在你的想象中展开。

运用比喻和排比修辞手法，写出了孩子们通过天窗看到的景色所产生的一系列丰富的想象，赞美天窗唤起了孩子们的想象。

5 .意味深长的句子

因为积极思考的孩子们知道如何从“无”到“有”。 从“虚”看“实”，比他看到的更真实、更广泛、更复杂、更确凿。

这是全文的中心句子。 积极思考的孩子们可以从“无”到“有”，从“虚”到“实”。 四个“更”字告诉我们，天窗不仅能给孩子们带来无限的乐趣和安慰，还能唤起孩子们对外界的好奇心。

三.考试热点

1 .用课文内容填考点提示

这个单元里出现的好词好句很多，画了很多美丽的影像，通过根据文本内容填空的形式可以很好地调查句子的积累。

2 .有深意的句子考点提示

《天窗》文章中有意味深长的句子，经常以问答形式、阅读形式进行考察。

专心致志地进行考试

文中寻找关键句是考试中的常用考点之一，是常见的考核形式。 通过问答、划线等形式寻找关键句。

3 .修辞手法考点提示

修辞是各年级学习的重点，排比、比喻、拟人等修辞手法常见于情景描写，常见于仿句、补语等。

专心致志地进行考试

隐喻修辞手法是考试中经常考试的知识点。 常见考察形式：辨喻。 找出本体和喻体。 模仿。

4 .练习考点提示

本单元的口语交际要求别人说话，我们要把握

传授基本知识和技术。 习作是给你带来幸福的地方，写下回忆的乐园。 请注意，写下这个乐园会给你带来什么，你的感受是什么。

四.“1 X”读法

推荐线圈：李汉荣《山中访友》

推荐理由： 《山中访友》是一篇构思新颖、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。 作者满怀豪情走进山林，探访“山里的朋友”，与“朋友们”谈心，营造了一个诗一般的童话世界。 作者一个人在山野林间旅行，看到的景色有许多新奇的颜色，表达了作者对自然的热爱。

读法：边读边了解作者在山中访友的感受，了解作者轮番描绘的山中风景，抓住语言的艺术特色，深刻体验作者对山中老朋友的深厚情谊。

第二单元总结

一.单词盘点

1 .字

)1)难读的字

() ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

栖( q辜( p) ) yng菌) jn )癌(i )

( ( ) ) ( ( ) ) ) ) ) )0)

)2)难写的字

清除：“表达式”中的“表达式”。

辣：右边是“束”，不是“杧”。

隧道：右边不要写得太多。

康：不是“异”，而是宽字框。

)3)多音字

划船

把它填起来

谎言

奔奔

汇率

把

放上

2 .措辞

)1)必须掌握的语言

怒吼松脂擦拭美食激发正午的炎热

洗掉很费劲，推测细节很重很迟钝

鸽子在晚期描绘了隧道的形态，公里巨大

前肢翼切开纳米带冰箱除臭

蔬菜隐形健康细胞疾病的预防

病灶需要心甘情愿无事可做

)2)同义词

柔软(大体上是怒号)

擦拭(擦拭生机)活力强烈的；凶猛的

透明~透明地挣扎~摆脱推测~

详细(前屈(前屈)后屈)迟钝)缓慢

轻灵~轻型进化~进化相似~相近

后裔~子孙繁殖~色彩鲜艳繁殖~色彩鲜艳

喜悦，喜悦，普通，铮敏，灵巧

检测~未来探索~未来的预防~准备

现在~现在游泳~奇妙的行走~奇特

试验~实验先驱~先行实践~实践

苍穹~天穹实施~执行坚固~坚决

蜿蜒~起伏华丽~绚烂震耳欲聋~震耳欲聋

)3)反义词

柔软、刚毅、持续中断腐败的新鲜

平静、透明、浑浊

迟钝，繁殖迟钝，轻盈沉重

收缩美丽丑陋的主动被动

狂喜被悲伤冲昏头脑，先进落后是普通的特别

笨拙、慢而快而浅

因无力感而消失，成功失败

鼓舞和动摇坚定的软弱和执着

又新又寂寞，热闹又宽敞

)4)词语的分类

ABB式词汇：热辣

类似的话：热腾腾、碧绿碧绿的花绿油笑嘻嘻、香喷喷的

含反义词的词：向前弯

类似的话(震惊地去那边、这边走、东张西望，懦弱而异口同声地说

表示特别高兴的话(充满喜悦

类似的话(微笑着满脸笑容地高兴着

表示颜色的词语(色彩鲜艳

类似的话：五颜六色的儿媳妇，万紫千红，五彩缤纷的花，红柳绿，绚丽多彩

)量词)夏天一股香味给苍蝇一棵松树一只眼睛吃一顿美餐一件事松脂一根毛一家人一个看法一门学问一层涂一层材料

修饰语：翅膀柔软的大松树厚厚的松脂

金黄色的光，可怕的事，黄色的眼泪，古老的森林里沸腾的波浪，是透明琥珀上粘糊糊的松脂黑色圆环

凶猛的暴龙轻盈的鸽子色彩鲜艳的孔雀在空中飞翔鸟形各异的家族美丽的羽毛新天地新奇的特性敏锐的技术深刻的变化欢快地飞舞着欢快地搅动着快活地照着热辣辣闪闪地向前挣扎着慢慢腐烂

猛吹慢慢释放

)展翅抖羽、甩头，发现活动长腿化石找到证据羽毛避敌害，学会寻找食物飞翔，开辟天地穿越隧道

二.好句子的积累

1 .拟人文

一只小苍蝇展开嫩绿的翅膀，在阳光下快乐地飞舞着。

这句话里的“快乐飞舞”，表示小苍蝇的心情很愉快，与后文小苍蝇被落下的松脂包裹的悲惨命运形成鲜明对比。

2 .排列句

几千万年后，其子孙成为形态各异的巨大家族。 有些像祖先一样两条腿跑，有些则是四脚走路。 有些巨大的体长几十米，重几十吨。 有些恐龙体积小，体重不到几公斤。 也有凶猛异常的动物。 茹毛是饮血的肉食动物。 有些恐龙温顺可爱。 我吃植物。

这句话写出了恐龙“形态不同”的特征。

3 .优美的句子，包括叠词

)一个夏日，阳光普照，大海在远处发出波浪怒吼，绿叶在树上飒飒作响。

)2)正午的阳光炽热地照射着整个森林。 许多老松树渗出了厚厚的松脂，在阳光里闪闪发光。

这两个词中叠词的运用衬托出远古时期的神秘气息，同时富有节奏感，增强词的生动形象性和形象性。

三.考试热点

1 .修辞手法考点提示

在这个单元中，描写恐龙的进化过程采用了排比的修辞手法，通过填空、仿句、补充句等形式经常被调查。

专心致志地进行考试

排比修辞是考试中经常考试的知识点，是一种常见的考察形式。 从短文中找出使用排比修辞手法的句子。 模仿排列句。

2 .语句考点提示

《琥珀》的文章中出现了很多叠词和修饰语，经常出现在填词、接续和选择题中。

专心致志地进行考试

叠词是考试中经常考试的知识点，是常见的考察形式。 叠词填空。 句子中运用叠词的作用。

3 .课堂阅读考点提示

《琥珀》这篇文章经常通过课堂阅读的形式来测试琥珀的形成过程及其意义； 《飞向蓝天的恐龙》第4自然段是重点段落，记述了恐龙的进化过程。

4 .练习考点提示

这次的口语交流是“说新闻”，注意说新闻的技巧，也可以表达关于新闻的心情。 习作是想象作文，注意材料的选择，把事情的样子、功能等介绍清楚。

四.“1 X”读法

建议：米耶《大自然的奥秘》

推荐理由： 《大自然的奥秘》涵盖了自然神秘现象中最有价值的内容。 当前，人类社会发展面临着温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。 这些突出的环境问题，是我们人类宣传教育的新课题，同时也构成了学生科普教育的重要内容。

阅读方法：本书内容新颖，视角独特，阅读时体验其中的知识性和趣味性，枯燥愉快，隐晦妙趣，阅读时感受“保护环境是人人有责”的理念。

第三单元总结

一.单词盘点

1 .字

)1)难读的字

( j ) )叉) ch)绽( zhn晖) hu)前后人( chng ) )。

行走( y ) (迷惑)墟n ) )。

( ( qi)曝光( p)干涉( sh)晕( yn ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) qi)曝光( pn ) ) ) ) 65 )

)2)难写的字

膝盖：“右”下是“确”，不是“水”。

抹消：右边是“末”，上面长下面短，不要写“未”。

潇潇)是左右的结构，不是上下的结构。 不要把“氵”写在“芃”下面。

藤：“腾”右上角是2横，不是3横。 右下角是“氺”，不是“水”。

)3)多音字

的双曲正切值

奇

很重

早上

曝光

我觉得头晕

2 .措辞

)1)必须掌握的语言

星藤罗波涛墨水瓶交叉指挥白桦

潇潇的花穗朦胧的寂静的朝霞上长着毛

)2)同义词

回忆~想起思潮~想法消失~消失

波涛~防浪~悄然~很少见

集中~凝聚重叠~重叠交叉~交错

简直就像~指挥者一样~指导完善~干净

翩翩~飞舞~好像很洁白~

朦胧~淡淡的~洒脱寂静~安静

闲逛~徘徊凉爽~凉爽温柔~温和

自豪~胆小自豪~胆小的灰尘~污渍

)3)反义词

回忆的香味出奇地普通

集中分散重合分离交叉平行

整齐的杂七杂八，洁白而又朦胧明亮

潇洒、寂静、喧闹，慢慢地争先恐后

凉爽、温柔、粗暴、胆小、勇敢

移动静止

)4)词语的分类

颜色词(墨绿、嫩绿、淡绿、粉绿

类似的话：粉红色的大红嫩红紫红桃红

)量词)一颗星星，一朵花，一棵白桦，一朵雪，一朵花穗，充满了光华

动词)涂银霜飘雪冲洗污垢，抖开水珠推开阴霾

修饰语)绿色墨水瓶永不熄灭的回忆毛茸茸的树枝上绣着雪的蕾丝雪白的流水(幽幽中闪烁着金晖的雪花缓缓落下，朝霞雪白的树枝上银色光华新绿的草胆小的白菊

五彩书页活动的暗绿色静静地交叉整齐地漂浮着

慢慢抬起头来

二.好句子的积累

1 .排列句

大海啊！ 每一颗星星都没有光，每一朵花都没有香味，每一个思潮都没有你波浪的粼粼回响

这首诗运用排比、反问的句式，让诗人从大海联想起星光和花香，表达对大海的爱。

2 .比喻句

打了水珠的凤蝶在树叶间悠闲地游动，在阳光下绽放着它那五彩缤纷的智慧之页。

诗人用奇妙的想象，把一次绽放的凤蝶翅膀比作翻着的五颜六色的智慧书页，把我们带入了奇光异彩的曼妙世界。

3 .拟人文

不再胆小的白菊，慢慢抬起头来，试着冷，暖和，然后一片片绽放着。

这一段将白菊拟人化，表现了白菊缓缓绽放的情景，感情上表达了作者对白菊的喜爱之情，语言更亲切。

专心致志地进行考试

如何分析诗的感情是经常考试的知识点。 常见考察形式：问答。 观赏。

4 .意味深长的句子

新阳驱走了阴霾，溪水在温风中奄奄一息，看着山间移动的暗绿——云的足迹——也游得很闲。

这是作者画的雨后画面，呼吁我们行动起来，投入大自然的怀抱，亲密接触大自然。

三.考试热点

1 .文本内容考点提示

《短诗三首》 《绿》中出现了很多美丽的词语。 从那里可以感受语言的魅力，背诵《短诗三首》。

2 .重点句的理解

具有比喻、拟人、象征等手法的重点句通过填空题、抄袭、答疑等形式进行考察。

3 .课堂阅读考点提示

《短诗三首》作者表达的情感、《绿》的思想情感和文章特征、《白桦》的白桦在不同场景下的美等内容可以通过课堂阅读的形式来查阅。

四.“1 X”读法

推荐事项：冰心《繁星春水》

推荐理由：这本诗集文笔细腻，感情浓厚，构思巧妙，处处体现着作者对孩子们的爱和生活、生命的热忱。 诗集的主题是母爱、自然、童真，作者用忧伤与温柔的笔触，倾诉着内心的感受，探索着生命的意义。

读法：这本书是散文诗集，适合我们朗诵感悟，边读边体会，结合自己的真实感受去理解诗句的含义，更好地提高自己的感情态度。

第四单元总结

一.单词盘点

1 .字

)1)难读的字

( l )屏( b ) ) ) ng )稿( G(O )腔) qing )

( sh侮) )啄)朱)。

呐( t)嚯( fi )奢侈( sh)奢侈( ch ) )。

武士(偷窥) ku

)2)难写的字

贪婪：“现在”在上。 不要添加，写“令”。

成绩：“右下部”为“贝”，不要写“月亮”。

武士：左边是“亻”。 请不要写“后”。

昂：以下请不要写得太多。

)3)多音字

折断

屏幕

邪恶

大便

看

供品

2 .措辞

)1)必须掌握的语言

尽职尽责，屏住稿纸，为淘气的植木鉴解闷

田堤忠厚的成绩警戒预备叫声叫做挖掘地

咆哮着窘迫地服务，敏捷地抬起头

无忧无忧无虑地精神饱满，永远用细声呼气

一点也不疏忽地去天空

)2)同义词

古怪~奇怪的呼唤~呼吁履行职责~履行责任

凝视~凝视温柔~温和淘气~淘气

富有变化(千变万化有活力)的活力

讨厌~讨厌欺负~欺负成绩~成果

警戒~警戒凄惨~悲惨的慈爱~慈爱

傲慢~傲慢~认真~责骂~责骂

守护~守护从容~如果能冷静下来的话~

武士~服务，左右为难~东张西望

窘迫~心跳冷静~泰然自若

)3)反义词

诚实狡猾、玩忽职守、温柔粗暴

单调、勇猛、胆小、天真

生机盎然，喜欢顺从反抗，讨厌

忠厚狡猾的慈爱凶狠勇敢胆小

认真傲慢谦虚游刃有余

奢侈敏捷迟钝偶然必然

不安分，一丝不苟

)4)词语的分类

ABAC式的语言无忧不考虑细微的声音吐气

大模大样地抱怨似的说

类似的话：风言风语灵活，尽力说得快

ABCC式的语言：充满活力

类似的话(想和气快乐地闪耀着眼睛，非威风凛凛地进入

AABC式词：空

类似的话(比都很清楚，兴致勃勃，安静

有反义词的词：左右为难

类似的话：震惊地使用大规模材料东奔西去的经过南征北战

表示认真的词：一丝不苟

类似的话：努力学习，努力练习，专心致志

表达变化多样性的词语(丰富多腔

相似的语言(千姿百态)丰富多彩的姿态千变万化

)量词)一根鸡毛，一个线团，一只鸡，一只小雏，一只鸟，一个妈妈，一个英雄，一个朋友，一口凉饭

修饰语)在温暖的地方忠厚的鸭子(贪睡的人)雪白的大鸟)高傲的动物)叫声美味可口，叫声激烈，咬着，傲娇地站着，悠闲地走着，敏捷地跑着努力吃

二.好句子的积累

1 .排列句

鸟一飞，或者有什么东西响，就会马上警戒。 歪着头听着。 挺起身子准备战斗； 向前看，看看，咕咕地警告鸡雏不要马上聚集在身边。

这句话描写了无私无畏、日夜辛劳的伟大母亲形象。

2 .比喻句

或者，在你写作的时候，跳上桌子，在稿纸上踩印几朵小梅花。

这句话把猫的足迹比作“梅花”，凸显了作者对猫的喜爱。

3 .比较句

大体上和鸭子很像，鸭子的步伐很快，样子很窘迫； 鹅的步伐沉稳、响亮，像京剧里的净角一样出场。

这句话对比了鹅鸭的步伐，充分体现了天鹅的傲慢。

4 .夸张句

下蛋的时候，它几乎发疯了，不想让世界知道它的成绩，聋了也吵得受不了。

这句话运用夸张的修辞手法，写下了母鸡的傲气，表达了作者对母鸡的厌恶。

5 .拟人文

附近的狗都知道我们是鹅老爷的脾气，所以每次吃饭，狗都躲在篱笆旁边窥视。

这句话称鹅为“鹅老爷”，明目张胆地夸奖，对鹅情有独钟。

6 .感叹句

屏住呼吸凝视，一直几个小时，要等老鼠！

这句话写的是猫抓老鼠时尽责，非常耐心和执着。

7 .含有相关词语的句子

它总是傲慢地站着，见人走过来也不让步； 非但不会让步，反而会伸长脖子咬上来。

这句话直接写出了天鹅傲慢的站姿，傲慢的鹅形象跃然纸上。

8 .描写猫性格的句子

执行职务：屏住呼吸凝视，连续几个小时，要等老鼠！

勇猛(但它又勇猛。 不用说虫子和老鼠，就是遇到蛇也敢战斗。

恶作剧：鸡毛、线团，都是那个好玩具，没完没了地玩。 开始玩的话，不知道会摔倒多少，摔倒了就马上起来，再跑再摔倒。 它的头撞到了门上，撞到了桌脚，撞疼了也不哭。

三.考试热点

1 .根据文本内容填充考点提示

《猫》仔细考查课文的背诵能力，以原文的填空形式考查课文内容。

2 .概括文章主要内容的提示

《猫》检查对文本的理解能力，经常以填空、选课的形式检查猫的特征。

《母鸡》填空题，以阅读形式了解“我”的心理变化及母鸡的特点。

《白鹅》以各种形式调查了天鹅的特征。

专心致志地进行考试

摘要文章的主要内容是考试中经常考试的知识点。 常见考察形式：课内外阅读摘要短文的主要内容。

3 .表达的思想感情

本单元的三篇文章都是通过描写动物的特点，用具体事例来表达作者的感情，保护动物，激发与自然和谐共存的感情。 这部分的内容经常以填空、答疑、阅读的形式被查阅。

4 .练习考点提示

本单元文本均以“动物”为主题，表达作者对动物的爱。 我们观察了很多平时喜欢的动物，先和大家说，然后写动物的形状、习性等。

四.“1 X”读法

推荐事项：沈石溪《斑羚飞渡》

推荐理由：这本书由很多小故事组成。 每一集都生动有趣。 它的作者笔下的动物栩栩如生，栩栩如生地呈现在我们眼前，让我们了解动物在世界中对生存的残酷竞争和灿烂追求的精神。

阅读方法：读完这本书，细细品味文章中生动形象的语言，作者通过叙事诗表达自己的感情。 一幅画面要用心去体会，在故事中去感悟，更好地体会文章所要表达的思想感情。