关于新艺考和2024年高考改革，高校将不再从艺术团招收高水平艺术人才，转而选拔学生。相信很多人都看到了这个新闻。今天早上，我们合作的一位校长问我，胡老师，你是不是失去了艺术特长的优势？估计这也是很多人都有的疑问。艺考后就没有优势了吗？在没有艺术特长生渠道的情况下考初高中的艺术特长生还有意义吗？这种激烈的教育改革是为了什么？在回答问题之前，我们先来介绍一下2024年的以下内容：

艺术类专业将分为三类录取。第一类：不需要参加专业考试的艺术类专业，如艺术史、戏剧、影视文学等，可根据高考文化课成绩和考生“综合素质测评”在录取选择。正如我们所料，随着“综合素质测评”的电子化进程，它将在未来高等教育中占据越来越重要的地位。因为这是记录一个孩子成长轨迹的最好依据，也是最适合的专业方向，结合新高考的十二种组合，可以让孩子的职业规划更加精准，从原来的文理类专业增加到十几种类型，避免人力资源的浪费。这类艺术生，文化课成绩好，综合素质艺术特长强，可以填补国家对这类人才的需求。我们也提到了之前的“综合素质测评”视频。接下来我会更详细的解读。想及时了解的家长老师朋友可以关注我的更新。第二类：以省统考成绩作为专业成绩的美术类专业。在省(区、市)艺术类专业录取最低控制分数线的基础上，根据考生文化课成绩综合成绩和省统考成绩，按照比例录取选择平行志愿。原则上占高考成绩的百分比不得低于50%。第三类：少数组织校考的高校的艺术类专业，其考生高考文化课成绩达到所在省(区、市)普通类专业批次录取最低控制分数线。在省统考成绩合格并达到学校规定的最低要求的基础上，优先考虑考生的校考成绩录取。能参加校考的考生人数也有限制。原则上不超过计划额度的6-8倍。

接下来，我们来说说。以后艺考没有优势吗？本期建议有家长身份的网友仔细观看。首先，艺考从来都不是捷径。只适合部分偏科、热爱某一特长的孩子，或者从小就能坚持某一特长学习的孩子，以及部分在学习特长方面有天赋的孩子。目前文化课和艺考成绩都过不太难。如果你坚持认为这是一种优势，那么这种优势还会存在。因为即使是第二类要求文化课比例为50%，或者艺术生文化课比例录取分数线提高到75%普通专业录取线，这个分数差相比普通高考学生还是有优势的，这一点可以从之前试点地区的实际情况来证明。其实从初一到初三，隐含的意思就是向从小学习并坚持下来的孩子倾斜，让艺考的入学渠道更加公正。“综合素质测评”可以证明考生的学习经历，统考更有利于积累多年的孩子。而且和第三个要求“限制专业数量和学校招生人数”放在一起是最有优势的当然你有足够的天赋，突击学习也可以通过艺考进入大学。取消艺术特长生的目的也是如此。对于需要作为艺术特长生升入初中和高中的孩子来说，没有影响。他们需要的还是需要的。比如想择校或者上有美术课的高中的孩子，在新的艺考中会更有优势。因为，他们一直走的路，就是新艺考希望大家走的路。高中分流，新高考，新艺考，倡导“职业规划”，推行“双减”，目的都是为了更精准地培养选拔人才，让各类人才通过各种渠道上高等学校，尽可能让合适的人上合适的岗位，避免人力资源浪费和劳动力不足。这是一台日益精密的社会机器，是保持其快速发展的必要途径。也许，这不是教育的本质，但却是现实。回顾历史，在整体改革下，必然有个人牺牲，这是社会变革和历史进程的必然。作为个人，努力适应，抓住机会最重要。没有足够的资源，知识是你唯一可以利用的力量。这种变化，对父母最大的考验，就是父母的知识结构。原来很多选择文科或者理科的家长都不知道如何帮助孩子做一个全面的判断，更不知道从小就为孩子做规划，从十二中和各种升学渠道的结合上为孩子提供知识支持。所以我们正在推行的“半公益”教育体系，就是希望“双减”后，更多的教育者成长为新时代本地家长和孩子身边的教育者。我们的升学规划知识的普及，是为了让更多的孩子在滚滚大潮下有选择的机会，而不是懵懂无知，已经江河日下，失去了人生中为数不多的可以通过努力改变自己和家庭的机会。

升学从来不是独木桥。下期讲《中小学生综合素质测评》。我是只讲教育硬核知识的胡老师，关注我，成为孩子朋友眼中的教育专家。