美国石油大王洛克菲勒如是说。 “如果你以工作为乐，人生就是天堂。 如果你把工作当成义务，人生就是地狱。 ’我碰巧幸运地把自己喜欢的事情变成了工作。 并坚定信念，不忘初心，享受在业界深耕细作、传播知识，期待与同事们交流。 这是多么幸福的事啊。

——康菲

她是同事眼中的教育能手，多才多艺的好伙伴，是学生心中的良师益友。 康菲老师2017年进入民办四川天一学院文体旅游系，承担《餐饮服务与管理》、《茶艺与茶文化》、《前厅与客房》、《民宿概论》、《旅游市场营销》等多门专业课程的教学任务。 勤奋工作、尽职尽责，不断完善自我，在教育教学工作中屡创佳绩，主持参与省级课题4项、市级课题2项、校级课题2项； 合作完成集团精品课程1项专题一本； 发表论文5篇； 教材两本，参编一本。 被评为“优秀共产党员”、学院“最受欢迎教师”、“优秀教师”、“年度先进个人”，希望成为集体“优秀教师”。 此外，还带学生参加省级比赛多次获得“优秀指导老师”。

传授知识的人，首先要提高自己

康菲说，教师的人格素质和学术修养是最好、最直接的“思政”课资源。 要想简化复杂的知识，让教育者落到实处，避免空洞的说教，就必须学习故事和故事，用“情景”的记忆促进学生的认知和理解，胜过千言万语。 使教育通俗化，需要丰富的人生经验和知识储备。 为了这个目标，康菲坚持利用假期参加各种培训以提高自己。 生活中遇到问题也要分析清楚，用各种方法彻底探索。

此外，康菲还积极参加学院、省级教育技能竞赛，写论文、做课题提高自我，走出了舒适圈。 参加比赛不仅需要勇气，时间、整理资料、录像等也需要很多费用。 对于康菲来说，做课题也是进公司后的第一次接触，但他说留学期间都是论文，没有做课题的需求。 所以，自己要经常留校与前辈沟通、查阅资料，不断尝试申请，慢慢摸索，避免失败。

这样，初为人母的康菲也有力不从心的时候。 康菲今年5月接到省赛通知的那天，碰巧想起一岁的女儿被烧伤了。 她一边压抑着自己的情绪组队备战比赛，一边担心、照顾女儿的伤势，日夜奋战。 迷茫和痛苦是常有的事，但需要取得平衡。 这种平衡可以成为孩子的好榜样。 “要想摆脱舒适的圈子，有无数深夜睡不着觉的日子，也有无数想往深渊逃跑的瞬间，但这些将来都是非常宝贵的时刻。 坚持，因为有机会和同事朝夕相处、磨练课程； 多亏了勇气，才有成功申报省级重点课题的喜悦； 善意和希望造就了同学们的尊敬和爱。 ”顺便说一下，康菲的努力在产假期间也不忘提高自己，在带孩子的同时，完成了自己的第一本专集《茶图鉴：从识茶到品茶》。

引导学生参加比赛，在“以赛促教、以赛促学”的实践竞争中培养学生的动手能力，也是提高自身教学的最佳途径。 与学生一起奋战在比赛第一线，查阅资料、练习资料、讨论、探索、创新，通过挑战从各种省赛中脱颖而出。 在比赛中认识更多专业的优秀教师。 “对于比赛，我们唯一能做的就是充分准备，调整心情，相信自己。 ”正是这种自信和勇于挑战的精神，让学生多次获得省赛“一等奖”、“二等奖”、“三等奖”，丰富了康菲的教育生活。

教育是根本，完成学院赋予的教育任务，康菲积极参与校企、校企合作项目提高自己。 曾应邀为绵竹乡村旅游人才举办民宿专题研讨会的汉旺地震遗址博物馆工作人员开展相关培训等，学校扶贫计划中多次为松潘旅游扶贫项目开展旅游规划、民宿发展培训。

用爱和责任教导和保护学生

“我们要让他们知道，我们不能只给学生上课，人不能只靠吃饭活着，不仅仅是吃饭，还有其他东西需要养活我们、繁荣、更完美。 ’身是范，身教重于言传。 对康菲来说，素质教育不是一个空的口号，和她接触，你会被她的积极奋斗精神感染和激励。 她让我们看到了人民教师的耐心、谦虚儒雅，以及教师对职业的热爱对学生的期待。

在课堂上，康菲抓住成人学习的特点和特殊性开展教学，挖掘个人生活经验，理直气壮地结合，激发学生学习主动性，以学生为中心，以清晰的学习目标、丰富的学习活动支撑学习，让学生提出问题，教师解决问题，再加上细致的教学引导

“学院的培养，给了我前进的力量； 同事的支持和帮助，让我成长了！ “在随后的教学活动中，康菲坦言，要立足实际，认真搞好教学，探索创新，诚实做人，踏实做事，爱心、包容、温暖相处，用诚挚的教诲引导学生，在教学领域感受热情和幸福。