10月14日消息，据《晚点Latepost》报道，字节跳动在教育领域的探索还在继续，旗下的教育业务除了迎来90后CEO外，目前还在开发面向用户的K12教育硬件产品，预计明年年初发布。

从互联网的有道、科大讯飞、小米，再到字节跳动，互联网、科技公司纷纷做起了硬件教育生意。 今年5月，科大讯飞学习机正式发布。 6月，小米发布“小爱老师”正式涉足教育硬件； 8月，网易有道发布智能学习硬件产品有道词典笔2.0，是近两年发布的第八项教育智能硬件产品。 另外，编程猫、VIPKID等一批据悉，在线教育企业此前也曾尝试与硬件厂商合作推出相关产品。

读书机、学习机、故事机、翻译机……从小到天才、从读书人到进阶，教育硬件已经不是新的业务，但C端市场用户规模的庞大依然让很多后来者入局。

“教育硬件已经是红海市场，但做硬件仍然是传统模式，缺乏增长想象力，这个领域对投资者吸引力不大。 ”拼图的创始合伙人王磊向此前的每日经济新闻表示。 事实上，从2014年智能硬件元年至今，随着在线教育的爆发和K12市场的爆发，尽管众多教育企业、互联网巨头入局，但目前智能教育硬件产品课程并没有太多水花，早年的奥特曼、

互联网有道副总裁吴迎晖此前也坦言，“做(教育)硬件的风险之一是很难找到好的切入点，很多互联网企业为了找到切入点，最后会聚焦小领域。” 教育硬件市场有明确成熟的用户需求，但除了传统的学习机厂商已经占有相当大的市场份额外，目前科技公司纷纷加入，竞争加剧，容易陷入产品同质化等问题。 也就是说，这不是一门好生意，互联网企业能否量力而行教育，必须以此作为新的增长点打破教育课程一贯的亏损困境。

“互联网公司推出的智能硬件产品大多是移动产品，但传统智能硬件产品倾向于建立系统化的教务系统，这种差异可能会成为教育硬件发展的机会。 ”在线教育分析师陈礼腾表示。 另一方面，面对互联网企业进入市场的情况，许多传统教育硬件厂商也在变革，寻求与互联网企业合作发力，也是未来教育硬件升级的趋势。

当然，目前的教育硬件产品以“AI”、“个性化学习”等命名，但互联网企业相对于传统厂商具有用户和算法推荐的优势，而龙头、小米等企业则具有教育“基因” 目前，很多AI教育产品基于主题、课程为代表的数据资源“叠加”，或者视频课程资源整合，C端没有形成气候，AI等概念的加持没有引爆教育硬件行业新的增长点。